高考应考“一辈子用得到的素养和能复仇女神战术折刀力”

　　昨天下午，政协举行界别联组会议，在教育界别的联组会上，全国政协委员、高级中学校长唐江澎在发言中就高考改革、高中新教材、高中教育普及等热点话题提出建议。参加联组会的教育部部长陈宝生现场进行了回应。
　　高考改革要改内容、不固化题目形式
　　唐江澎在发言中表示，希望教育部门统筹协调推进新课程改革、高考改革与高中普及“三大攻坚战”，坚持速度服从质量的原则，完善配套政策，让改革目标落实落地。
　　对于各界高度关注的高考改革，唐江澎也谈了自己的想法。他希望高考改革有突破性进展，在全国统一高考还是重要的评价形式的情况下，集合众智，借鉴国际测试先进经验，研究并改进高考命题就显得非常重要。“考试内容需要改，试题形式也不能固化。”他认为，高考的功能应该真正从考查“短时间记得住的知识”，转变为考查“一辈子用获得的素养和能力”，才能切实引导高中学科教学走出“刷题赠分”的泥淖。“还应该按照习大大在全国教育大会讲话的精神，明确提出这样的要求，以高考指挥棒是否发挥了育人功能、是否发挥正面导向作用，来评定命题质量、评价改革成效，用效果倒逼，啃下这块硬骨头。”
　　“我们还期盼高中新教材尽早面世。”唐江澎介绍，最近江苏已经确定为高考综合改革的八省市之一，但目前由于新教材还没有启用，因此在日常的教学中，还是“对着新课标、教着老教材、迎接新高考”。唐江澎表示，期待今年9月高中新教材能够面世。
　　此外，唐江澎还建议综合素质评价的结果真正“用”起来、“硬”起来，确保德育、体育、美育、劳动教育在综合素质评价中的刚性要求落到实处，使之真正成为发展素质教育、转变育人方式的重要制度，发挥其对促进学生发展的重要导向作用。
　　部长回应
　　这个坎我们一定能迈过去！
　　教育部部长陈宝生在发言中，逐一对去年全国两会政协教育界别联组会上，委员们提出的问题办理情况进行了介绍。“有的已经作为政策意见在去年出台，有的我们正在办理，件件都有落实。”
　　对于唐江澎提出的“高中教育普及率问题”，陈宝生介绍，2018年全国已经达到88%以上，两年时间一定能达到95%的既定目标。对于唐江澎提出的“高考改革衔接高中课改”的问题，陈宝生表示，这是今后几年的一场硬仗、一场恶仗，既涉及课程，也涉及师资等方面。一旦走错一步，会造成硬件软件各方面问题。因此，“我们走一步、回头看一看，再走一步，发现什么问题立即解决什么问题，一直要往前走下去。这个坎我们一定能迈过去！”
　　此外，陈宝生回应现场其他委员发言时介绍，政府工作报告中所提出的今年大规模扩招100万人，其中退伍军人是重要生源，教育部门会给予充分的政策保障，吸引退伍军人报考高职。
　　对于有委员提出的学前教育幼师的形象问题，陈宝生现场发起呼吁，“期望社会各界不要恶意贬低教师群体的形象，贬低他们就是贬低自己。我曾经说过，教育质量是‘尊敬出来’的，不尊师重道，不会有好的教育成绩。”